Vacaciones

¡Pues ya hemos llegado!
Cruzamos la meta de salida de 5º A...
el 7 de Septiembre del 2011 y...
hemos cruzado la meta de llegada...
el 26 de Junio de 2012
¡Enhorabuena a todos por llegar!
El premio es...

¡¡¡ DISFRUTAR DEL VERANO A TOPE !!!

Además de descansar y disfrutar tiene que haber algún tiempo de trabajo... hay tiempo para todo y no tenemos que desentrenarnos del todo porque el curso que viene tenemos que correr la carrera de 6º A.

Os dejamos las instrucciones para el trabajo de verano, que entregaréis en septiembre.

1. UN DIARIO DE VERANO.




2. LEER, AL MENOS DOS LIBROS, DE LOS QUE ESPERAMOS RECOMENDACIÓN Y OPINIÓN. (Fabricad vuestra propia ficha, ya habéis hecho muchas este curso).




3. TERMINAR EL CUADERNO AZUL DE ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS.

¿CÓMO HAGO EL DIARIO DE VERANO?

Antes de empezarlo, debéis ver este trabajo como algo divertido, como la oportunidad de realizar un trabajo bonito que os servirá para recordar siempre este emocionante verano 2012. Podéis seguir las siguientes indicaciones para que os quede estupendo:

- Puedes recopila fotos, tickets de entrada a diferentes lugares, planos de ciudades que visites, menús de restaurantes, etc., e incluirlos en el diario con comentarios, en los que expliques de qué se trata.

- Si realizas viajes, intenta aprender lo máximo posible en ellos y cuéntalo en el diario. Por ejemplo, qué ciudades has recorrido, dónde están, costumbres, cosas que te hayan llamado la atención, etc.

- Te aconsejo que escribas casi todos los días, y además recuerda que cada día es especial y diferente a los demás.

- Un diario como tal, exige que al comienzo anotes la fecha del día sobre el que vas a escribir.

- Recuerda que debe ser un texto entendible por todos, por eso no olvides que la letra y la ortografía deben ser correctas, tiene que tener comas, puntos y comas, puntos, signos de exclamación,los nombres propios en mayúscula...

- Muy importante: VOLVER A LEER el texto que habéis escrito para corregirlo.

Además de todas las experiencias y anécdotas que vais a vivir en verano, podéis aprender pidiéndole a papá y mamá que os lleven a ver:

- Una obra de teatro.
- Una película en el cine.
- o hacer una visita cultural, por ejemplo: monumento histórico, museo, exposición de interés..., lo que te apetezca.

¡¡No olvides incluir éstas visitas en tu diario, para poder compártirlas con toda el grupo en septiembre!!.

Además.... Para aquellos que habéis acabado el curso un poco flojo y necesitáis reforzar algunas cosas... operaciones (sobre todo divisiones), problemas de mates..., escritura, comprensión de textos, redacción.. Os dejo unos enlaces de actividades (de mates y lengua) que podéis imprimir y hacer para volver mucho más seguros en septiembre:




Además...

Buscaré enlaces para que podáis divertiros aprendiendo cuando querais entrar en nuestro blog durante el verano.

Divertiros y...

¡¡FELICES VACACIONES!!

¡¡Nos vemos en Septiembre!!

Último Plan Semanal

Nuestro último PLAN SEMANAL...

Matemáticas: Trabajamos los polígonos y el cálculo mental.

Lengua: Este plan semanal va a ser un poco diferente... Tenéis que hacer una redacción contando qué os ha parecido el paso del curso este año, cómo os habéis sentido, las anécdotas que os han ocurrido... Por tanto, lo contamos en 1ª persona.

Para que os quede estupendo ya sabéis que hay que hacer un borrador, cuidando mucho que mis expresiones y frases se entiendan bien al leerlas en voz alta. (También tendréis que entregarme este borrador.

El trabajo final se entregará escrito en un tratamiento de texto e impreso en papel en un ordenador con el siguiente formato:

• Título: Comic sans, tamaño 18, mayúsculas y negrita.
• Redacción: Comic Sans 14, justificado y una línea en blanco entre cada párrafo.

Como mínimo la redacción os tiene que ocupar una hoja por una cara, aunque como buenos redactores, sabemos que escribiréis mucho más.

Recordad revisar la redacción una vez acabada para comprobar los signos de puntuación, las faltas de ortografía, y posibles errores que surjan en la redacción.

En cuanto la tengáis terminada podéis traerla a clase sin esperar al viernes, así tendremos más tiempo para leerlas todas.

¡Ánimo estoy deseando leerlas y compartirlas con todos vosotros!

¡Seguro que vosotros también!

¡¡Últimas pruebas!!

Lengua (Verbos)

Miércoles, 6 de Junio

Mates (Magnitudes)

Jueves, 7 de Junio

Población
Viernes, 8 de Junio

"Repesca" de España Política, Relieve y Clima:

Viernes, 8 de Junio de 13:00 a 14:00.

Para estudiar tenéis varias entradas con la teoría y con práctica,
(Podéis acceder también por la etiqueta "Para estudiar")
y
los enlaces de Lengua, Mates y Conocimiento de este blog

La Población

Aquí tenéis lo más importante sobre

la población

que hemos estado viendo y trabajando en clase....

¡¡ A estudiar!!

Medimos Longitud, Masa, Capacidad

Aquí tenéis toda la teoría necesaria para sacar un 10 en la prueba de mates.

Todos sobre magnitudes y las unidades que utilizamos para medirlas.

¡¡Ánimo!! Se os da fenomenal...

Teoría y práctica vistas en clase y más...

ZONAS LENGUA 30-6 JUNIO

Chicos, aquí tenéis las actividades para zonas de esta semana. Copiad las preguntas en vuestro cuaderno, con buena presentación y leedlas bien para saber lo que os piden.

¡Suerte!

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Para estudiar: Los verbos

Aquí os dejo la teoría que hay que saberse para ser unos expertos con los verbos: persona, número, conjugaciones, tiempo, modo y todas las formas verbales
Algunas cosas ya las hemos visto en clase pero vamos a saber todas, todas...
¡Ánimo!
¡A estudiar!

Media: Longitud (Practicamos conversión de unidades)

Unos cuantos enlaces para practicar los cambios entre unidades de longitud.
¡Ánimo, son muy fáciles!

Practicamos con los VERBOS

Unos cuantos enlaces para practicar los verbos...
¿Los hacemos?

Plan semanal 28

Este es nuestro vigésimo octavo Plan Semanal.
Fecha de entrega: VIERNES, 1 de Junio.

1. Trabajamos un texto "Teresa de Calcuta y los desfavorecidos". Cuidad bien las respuestas de comprensión lectora. Que se note que estamos en 5º.
   
2. Gramática: El verbo. Persona, número, conjugaciones, formas simples y compuestas.
   
3. Matemáticas: Trabajamos las distancias en Km haciendo nuestro propio viaje (itinerario) por España. También trabajamos un "Recuerda lo anterior" y... empezamos con unidades de masa.
   
4. Terminar las actividades del texto trabajado en clase "El proyecto de Ryan". Ya estamos a punto para hacer un buen resumen. Cuidad bien cómo lo hacéis. No olvideis usar los conectores entre las ideas principales de cada párrafo.
5. Acordaros de leerlo y compartirlo con vuestros familiares, papá, mamá y amigos.
   

¡¡ Buen fin de semana a todos !!

Los Verbos

Practicamos los verbos con este JCLIC...

Palabras Apadrinadas Relieve y Clima

Estas son las palabras que hemos apadrinado trabajando el relieve y el clima,
hemos compartido lo que hemos averiguado sobre ellas y
comprendido su significado.
Hemos sido unos auténticos padrinos.
¡Enhorabuena!

Como ya sabéis, no se trata de conocer sólo mis palabras, todos tenemos que conocer las palabras de todos... por eso, os he hecho una lista con las definiciones cortas que tenemos que entender y saber... ¡Ánimo!

Prueba de Cono

Prueba de Cono:

El Relieve y El Clima

Lunes, 21 de Mayo


España política
(Provincias y Comunidades) y

Palabras apadrinadas
Martes, 22 de Mayo

Para estudiar tenéis varias entrada con la teoría,
(Podéis acceder también por la etiqueta "Para estudiar")

y
los enlaces de Conocimiento de este blog

Plan Semanal 27

Este es nuestro vigésimo séptimo Plan Semanal.
Fecha de entrega: VIERNES, 25 de Mayo.

1. Trabajamos un texto sobre huracanes y contestamos las preguntas.
2. Trabajamos otro texto para repasar las palabras que acaban en -d y -z
3. Trabajamos la persona el número y la congujación de los verbos de este último texto.
   
4. Matemáticas: Seguimos trabajamos con medidas de longitud. Esta vez conviertiendo unidades y desde problemas.
5. Hablamos con papá y mamá para cambiar nuestro perfil de correo y messenger, si lo tenemos. Intentamos que nuesta acceso no de ningún dato por el que se pueda descubrir quién somos, usamos nuestras iniciales, apodos amigables, etc, no aportamos ningún dato que nos identifique, así nos lo aconsejó el policia tutor que nos visitó esta semana.
   

¡¡ Ánimo !!

Nos visita un policia tutor... Internet

Ayer recibimos en clase la visita de un policia tutor, Jose Antonio, y

nos habló de cosas muy interesantes...

Lo primero, que su trabajo consistía en protegernos y que existen leyes que nos defienden a todos y leyes que debemos cumplir todos.
Estuvimos hablando de nuestras cuentas de correo, de nuestro messenger, de...

La importancia de proteger nuestro perfil de acceso público,
es decir el nombre que tecleo para acceder y que todos ven.

En este perfil, no debemos aportar ningún dato que nos identifique,
ni siquiera nuestro nombre y apellidos.

Nunca, nunca debemos decirle nuestra contraseña a nadie,
ni siquiera a nuestros amigos, hay cosas que no se pueden compartir,
sólo deben conocerla nuestros padres,

y también estuvimos hablando sobre las redes sociales....

Nos estuvo avisando de los riesgos que puede haber al hacer un mal uso de ellas, también por no conocer lo suficiente y pensar que estamos "seguros" cuando, en realidad, podemos no estarlo.
Un ejemplo es tuenti. Lo que nos ha quedado más claro es que, si eres menor de 14 años, no puedes tener tuenti y si lo tienes estás mintiendo, con el riesgo que ello conlleva.
Nuestro acceso a la red siempre tiene que estar, siempre, supervisado por nuestros padres.

Aquí os dejo un vídeo ilustrativo sobre lo que podría ocurrir con tuenti.

Hemos entendido la importancia de este tema y Jose Antonio, nos ha prometido visitarnos, de nuevo, al año que viene para seguir contándonos cosas que nos interesan y nos ayudan a protegernos de cualquier riesgo que haya en Internet.

Antes de que nos visitara el policia tutor estuvimos viendo los murales que, sobre Internet, construyeron nuestros padres en la reunión de familias, también nos ayudaron mucho, vamos a recordarlos...

Conocimiento: El Clima

Esta es la teoría que hemos "fabricado" en Grupos de Expertos sobre
el Clima,
retocada, corregida y "adornada" por "las profes".
¡Buen trabajo Expertos!
Os recuerdo que el lunes seguiremos con las exposiciones en clase.
¡A demostrar lo expertos que sois!

Conocimiento:España Política

Os dejo los mapas trabajados en clase de la España Política con...
Provincias
y
Comunidades Autónomas

Conocimiento: Nuestra Comunidad de Madrid

Este es el relieve y clima de nuestra comunidad de Madrid,
fijaros bien en los sistemas montañosos que tenemos en nuestra Comunidad y en los ríos ¿Conocéis alguno "en persona"?
Preguntad a papá y mamá

Conocimiento: Relieve

Esta es la teoría que hemos "fabricado" en Grupos de Expertos sobre
el Relieve ,
retocada, corregida y "adornada" por "las profes".
¡Buen trabajo Expertos!
Os recuerdo que el miércoles empezamos las exposiciones en clase.
¡Prepararos bien!

Plan semanal 26

Fecha de entrega: 18 de Mayo

Chicos, para este plan semanal, os proponemos que investiguéis sobre las fiesta de San Isidro, una de las fiestas más castizas de Madrid y que, además, las celebraremos el próximo lunes 14 de Mayo en el cole.Así que, id preparando vuestro traje de chulapo y chulap...¡Haremos concurso de chotis!. Para ello, con ayuda de este texto, debéis contestar a las preguntas que se plantean abajo. Recordad que es un trabajo que debéis hacer a limpio, con buena letra y buena presentación. Cuantas más decoraciones castizas pongas...¡Mejor!.

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Una vez leído el texto, responde a estas preguntas(todas las preguntas deben ir acompañadas por su explicación correspondiente):

• ¿Qué son y por qué se celebran las fiestas de San Isidro?
• ¿Cómo y dónde se celebran?
• Enumera y explica las costumbres típicas de esta fiesta:comida, bailes, trajes, tradiciones.... Debes hacer una enumeración y explicación de varias líneas.
  
• ¿Podrías decir algún pintor que haya recogido la celebración de estas fiestas?.
• Busca y enumera algún cuadro que haga referencia a estas fiestas.
  
• ¿Quién fue San Isidro Labrador?.
• ¿Por qué le consideramos "santo"? .¿Qué hizo para poder serlo?.Justifica tu respuesta con ejemplos.
  

Y ahora investiga por tu cuenta LA GRAN PREGUNTA; puedes preguntar a tus familiares, amigos, ayudarte con libros o buscando en internet...
¿POR QUÉ SE LLAMA A LOS CHULAPOS "PICHI" Y A LAS CHULAPAS "MARIPEPA"?.

• Matemáticas: Ejercicios de medidas de Longitud.

¡¡¡ Buen fin de semana !!!